Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Поэтому очень важно в этот период привить детям чувство любви к родному городу, деревне, чувство бережного и уважительного отношения к природным и культурным ценностям родного края.

Цель гражданско-патриотического воспитания дошкольников направлена на формирование первоначальных представлений о родном крае, уважительного отношения к ним, воспитание нравственности, патриотических чувств, гражданственности, трудолюбия,  приобщение к национальным ценностям, национальным культурным традициям,  сопричастности к современным событиям.

   Реализация содержания гражданско-патриотического воспитания дошкольников обеспечивает формирование у них нравственных норм и приобретение социального опыта, готовности к успешному переходу на следующий уровень образования.

 Задачи гражданско-патриотического воспитания дошкольников определены в Учебной программе дошкольного образования:

развивать:

   - осознание своей принадлежности к семье, группе, обществу в целом;

   - интерес к родственным отношениям, к истории своей семьи, традициям;

   - чувство симпатии, эмоциональной привязанности, доверия в общении со сверстниками;

   - умение осознавать себя во времени (в настоящем, прошлом и будущем);

  - интерес к социальной действительности: к труду взрослых, труду своих родителей, к взаимоотношениям людей разных профессий;

   - гуманное отношение ко всему живому, развитие потребности в познании природы и бережного отношения к ней;

  - любознательность к понятию «Родина» (местом, где родился человек, где живут его родные), достопримечательностям своего города, деревни, государства;

   - активное  участие в разных видах детской деятельности;

формировать:

  - представления о себе, о других;

   -осознание себя как члена детского общества;

   - интерес к своему внешнему облику и внутреннему миру;

   - сопричастность к современным событиям, первоначальные представления о национальных культурных традициях;

   - национальное самосознание;

  - знания о  государственной символике (флаг, гимн, герб), животных, птицах, деревьях, цветах, которые могут являться символами белорусского государства (сосна, зубр, аист, цветок льна, клевера, василек);

    - чувства нравственной, эстетической и экологической культуры;

    - самостоятельность в разнообразных жизненных ситуациях;

воспитывать:

    - интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим;

    - гуманные отношения, эмоциональную привязанность и доверие к близким взрослым и    сверстникам;

   - интерес к национальным и общечеловеческим ценностям, культурным традициям народа;

    - патриотические чувства, гражданственность;

    - чувства любви к родному краю и гордость за него;

     - лучшие нравственные качества белорусов: доброту, отзывчивость, трудолюбие, гостеприимство, честность и др.;

     - уважение к этническим признакам жителей Республики Беларусь, языку белорусов.

      Гражданско-патриотическое воспитание предполагает процесс передачи ценностей и норм культуры одного поколения другому, творческое овладение достижениями культуры, бережным отношением к национальным традициям своего народа.